为更好地做好学生心理健康教育工作，增强辅导员对于学生心理问题的处理能力，12月8日，学生工作处在教学楼4103开展第三期辅导员心理健康教育工作案例实操专题培训。学生工作处副处长张颖主持培训，全体辅导员参加。
高校辅导员作为大学生心理健康教育的骨干力量，需要结合学生不同阶段的发展特征，依托学生入学、学习、就业等不同阶段，制定针对性的心理健康教育方案，让心理健康教育覆盖学生生活与学习全过程。
培训开始，通过抽签，辅导员组队现场模拟问题学生与辅导员的对话场景，大多数学生遇到了诸如难以处理宿舍人际关系；因心理问题引起的情绪不稳定；临近毕业想要退学等问题向辅导员寻求帮助。
经过两个多小时的深入学习和交流，辅导员们了解到在处理心理问题学生时需要扮演多种角色，承担多种责任。需要辅导员们加强对心理问题的学习和了解，提高识别能力，同时需要为学生提供多元化的支持，关注他们的情感需求；此外还需要加强家校合作和自我关怀。只有这样，才能更好地帮助学生解决心理问题，陪伴他们度过难关。
解决好大学生的心理健康问题是高校辅导员日常思想政治工作的重要一环。在当前“三全育人”理念背景下，高校辅导员要致力于将心理健康教育与之相结合。通过此次案例实操专题培训，辅导员对于心理健康教育工作有了更为深刻的认识，学习到更多如何与学生有效沟通的方式方法，提高了心理健康教育工作能力。
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